воскресенье, 22 апреля 2018 г.

Про палочку-выручалочку, или Наша сказка

Ребята!

На этапе "Разные колёса" проекта "Про палочку-выручалочку" наша команда должна была создать сказку.

В итоге команда разделилась. В авторах сказки остались Арсений, Лика, Эдик, Дима, Егор, Ваня, Настя, Никита.

Художниками и оформителями захотели стать Данил, Ева, Леша, Коля, Сережа, Аврора, Ярик, Влада, Максим, Милана.

Настя В. подбросила всем идею, Лика и Коля придумали свои варианты, но в классе проходило совместное обсуждение. В итоге решили сочинять одну общую сказку, где сюжет будет повторять либо "Разные колеса", либо "Кораблик" Владимира Григорьевича Сутеева.

Задание оказалось трудным, ведь надо было придумать не просто историю, а историю по плану, который мы составили.

суббота, 21 апреля 2018 г.

Повторяем то, что знаем (части речи)

Здравствуйте, ребята!
Предлагаю вам потренироваться в определении разных групп слов.
Слова делятся на группы в зависимости от того, что они обозначают.
Слова-предметы отвечают на вопрос кто? или что? Они могут обозначать природные явления (дождь, ветер), понятия (дружба, любовь), даже действия (борьба) или состояние (грусть).
Слова-признаки отвечают на вопрос какой? какое? какая? какие? Обозначают цвет, размер, форму и т.д.

Слова-действия отвечают на вопросы что делает? что сделает? Обозначают действие.
Потренируемся распределять слова на группы:

Экскурсия в художественный музей им. Ф.А. Коваленко

Мы продолжаем знакомство с культурным наследием нашего края.
За первый класс нам удалось прикоснуться к истории литературного творчества и просто истории  в Литературном музее, удивиться красоте и богатствам природы Кубани в историко-археологическом музее им. Е.Д. Фелицына", а  в этот раз мы отправились знакомиться с художественным творчеством в старейший на Северном Кавказе художественный музей имени Ф.А. Коваленко.

Музей находится в городе Краснодаре, в старинном особняке, памятнике архитектуры федерального значения начала XX века "Дом инженера Б. Шарданова".
ссылка на изображение
  Какое счастье, что во время оккупации Краснодара во время ВОВ дом пострадал несильно, а благодаря решительным и своевременным действиям директора А.К. Осиповой и старшего научного сотрудника М.П. Богоявленского в 1942 году значительная часть музейной коллекции была эвакуирована в Соликамск.
В 1944 г. все произведения вернулись в стены родного музея в Краснодар.

пятница, 20 апреля 2018 г.

Весна в моем дворе, или Наблюдения Миланы

Предоставляю слово Милане 
и ее маме, Татьяне Викторовне.
"Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята!
Я хотела бы вам рассказать о том, что растёт у меня во дворе.

 Вся моя семья с нетерпением и трепетом каждый год ждёт весну. Потому что это необыкновенное время года!!!!! Просыпаются наши цветочки, деревья, травка начинает зеленеть. Воздух наполняется необыкновенным ароматом ! Птички будят нас своими трелями по утрам, пчелки опыляют цветочки деревьев, из которых появляются вкусные плоды.

А ещё у каждого из нас есть своё дерево, за которым мы ухаживаем.

 Знакомьтесь это моя яблоня!

вторник, 17 апреля 2018 г.

Комплексная диагностическая работа в 1 классе

ссылка
Здравствуйте, уважаемые родители!

В 1 классе нашим детям предстоит писать комплексную диагностическую работу. Комплексная работа предполагает задания по всем предметам начальной школы - математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир.

Что это значит?

1. Ребенок должен уметь читать текст и понимать прочитанное.
2. Уметь озаглавливать текст (соответственно его для этого надо хорошо понять)
3. Уметь находить в тексте ответ на заданный вопрос и указать его.
4. Уметь находить в тексте заданное предложение и правильно списать его (причем если предложение списано орфографически неверно, то задание не засчитывается. Если предложение списано верно, но не то, задание не засчитывается)
5. Уметь классифицировать в имена собственные и нарицательные.
6. Уметь решать задачу на нахождение суммы/разности/сравнения величин/количества.
7. Уметь ориентироваться в объектах живой/неживой природы и рукотворного мира.
8. Знать правила здорового образа жизни.

воскресенье, 15 апреля 2018 г.

Счастье, подаренное книгой...

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели нашего блога!

В этот раз пост о чтении для вас...

Мы учим наших детей читать и учим их любить книгу. Процесс этот сложный, трудно поддающийся объяснению.
Скажите, а почему книгу любите вы?
Не просто абстрактную книгу, а какую-то определенную.
Навеяло меня написать этот пост чтение "Психологии чтения школьников" И.И. Тихомировой и Г.А. Ивановой.
Мне трудно выбрать любимую книгу. Их очень много. Практически все книги, ставшие в итоге любимыми, прочитаны в детстве и в юности. Да-да, с возрастом полюбить сложнее :)

Остановлюсь на двух.

Десятая Читательская конференция, или Сказки братьев Гримм

Девятая Читательская конференция проходила в классе традиционно.

Ребята рассказывали об одной наиболее понравившейся сказки братьев Гримм и говорили, почему именно ее выбрали или чему она их научила.

Порадовали меня очень многие ребята. И тем, что не отклонялись от критериев, и тем, что высказывали и аргументировали свое мнение, и тем, что с вниманием слушали одноклассников.

 После ИС в 9-ых классах, где я присутствовала в качестве экзаменатора-собеседника, вывод сделала такой - дети должны говорить. Делать это, когда их в классе 34, а время урока жестко ограничено, трудно, но вполне возможно. Пересказ - полный, краткий, творческий - должен присутствовать обязательно! А самое главное - дети должны научиться друг друга слушать. Уважать выступающего и поддерживать его. Не выкриками с места и подсказками, а своими оценками, формулировать которые помогают критерии.

О чем же рассказали дети на этой неделе?
Так как читали мы сказки братьев Гримм, то и все отзывы детей были об этих сказках.

Расскажу вкратце.

суббота, 14 апреля 2018 г.

О, весна без конца и без краю, или Читать не вредно

Ребята!
Следующая наша Читательская конференция будет посвящена весенней теме.

Пройдет она 24-25 апреля.

Список рассказов, сказок и стихотворений под номером 30.

Задание:
1. Прочитать все произведения из списка, можно добавить свои на ту же тему. Это уже будет бонус!
2. На доске опубликовать видеозапись выразительного чтения отрывка произведения или всего произведения. Стихотворение учится наизусть.

Критерии выразительного чтения:
  • В начале чтения указан автор и название;
  • чтение громкое;
  • голос передает настроение произведения или характер персонажа;
  • чтец использует жесты и мимику при чтении (вспоминайте, как я на уроке показываю вам образец);
  • запись длится до двух минут.

Разные колёса, или Сочиняем сказку

Ребята!
 Следующее задание - самое энергозатратное в проекте Про палочку-выручалочку. Называется эта страница проекта "Разные колёса".
Мы должны придумать сказку. Свою собственную. Про дружбу.

Здорово, правда же?!

Герои у нас будут те же, что и в сказке "Разные колёса".

Только история должна быть совсем другой.
Но про дружбу.

Объем сказки - до 300 слов. Это примерно половина страницы 12 размером шрифта.

 Познакомьтесь внимательно с критериями оценивания. Они помогут понять, как должна выглядеть наша сказка.

Попробуем высказать идеи? Что случится в сказке?
Жду ваши предложения в комментариях.
Обязательно перечитайте еще раз сказки Владимира Сутеева, рассмотрите картинки. Это натолкнет на мысль :)
На почте у всех есть общий документ. Здесь мы будем писать свою сказку. Документ совместный, значит, работаем аккуратно. Советую писать в скобках своё имя, чтобы мы понимали, кто что предлагает. Или даже каждый может выбрать себе шрифт для записи и цвет.
Итак, начинаем...

пятница, 13 апреля 2018 г.

Осваиваем SpiderScribe

Здравствуйте, ребята!
Отстаем мы с выполнением заданий в проекте про Палочку-выручалочку... Но у нас сейчас есть возможность реабилитироваться.
Я познакомила вас с тем, что такое ментальная карта или карта знаний.
С вашей помощью мы создали такую на обычной школьной доске.
Теперь надо эту карту перенести в виртуальную среду и научиться работать в сервисе SpiderScribe. Лёша с мамой уже зарегистрировались в нем и дали доступ всем участникам проекта. Пожалуйста, проверьте свою почту, туда пришла ссылка на нашу общую карту и доступ.

В классе я объяснила и показала, как работает эта программа. Вся информация у нас уже собрана. Герои и тексты распределены.

Что теперь делаем?
Открываем пост "Раз-два, дружно!..." и в комментариях ищем ту информацию про героя, что уже приготовили вы или ваши одноклассники.

 Героев вы распределили в классе. Отрывки тоже. В комментариях внизу поста пишите, о ком создаете фрагмент.

четверг, 12 апреля 2018 г.

Весна на Карасуне, или Наблюдения Влады

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна, ребята и все читатели блога!

 Весна уже в полном разгаре, на улице совсем тепло.

 Распускаются молодые листочки, повсюду цветут деревья и цветы. Оживает мир природы.

Сегодня мы с мамой гуляли вдоль нашего Карасунского озера. Нам удалось понаблюдать за его обитателями.
 Из дома мы захватили заранее заготовленного сухого хлеба, чтобы покормить уток.
Но время было обеденное и сначала нам показалось, что все птицы попрятались от полуденной жары.

Но, присмотревшись, мы увидели совсем рядом большую черепаху. Голова её была зеленого цвета с красными и жёлтыми полосками по бокам. Её длина была примерно 25-30 сантиметров. Она неподвижно сидела на коряге и грелась на солнышке. Рядом с ней плавала

вторник, 10 апреля 2018 г.

Весна! Весна на улице! или Урок-экскурсия

В пятницу 6 апреля, когда погода была чудесная-расчудесная, на уроке кубановедения мы с детьми вышли на улицу.
Дети любят такие уроки...  А раз любят, то и материал ярче запоминается и прочнее усваивается.

Цель мы вместе поставили такую: понаблюдать, какие изменения начались в природе с наступлением весны.
Разделились на команды по 3-4 человека. Распределили роли - фоторепортер, искатель (1-2) и писатель. Писатель фиксировал на листе заметки, фоторепортер фотографировал яркие моменты, искатели - наблюдали и исследовали.

Конечно, в начале повторили правила любителей природы. Самое главное - не навреди! Не рви цветы, не топчи траву, не мешай птицам и насекомым. Будь внимателен и аккуратен!
Дети получили от меня еще одно указание - бегать где угодно, но только так, чтобы всё время я была в поле зрения.

За те 20 минут, пока мы были на улице, я успела сделать только пару фотографий, потому что каждые 30 секунд или отвечала на вопросы, или шла, куда звали, или искала глазами, все ли меня видят:)  Пережила несколько волнительных минут, ведь дети бегают, носятся, под ноги не смотрят... Но дети показали себя молодцами! Они были все время заняты делом, а потом за 2 минуты собрались и вернулись в класс. В классе прошел самый интересный этап - обсуждение того, что из весенних изменений в природе удалось увидеть.

понедельник, 9 апреля 2018 г.

Ментальная карта, или Про палочку-выручалочку

На втором этапе проекта наша команда должна создать ментальную карту по сказке "Разные колёса".

Прежде чем знакомить детей с виртуальными сервисами, я познакомила их с понятием "ментальная карта" и показала этот удобный способ структурирования информации, который часто использую с детьми.



В итоге у нас получилась вот такая ментальная карта.

Герои получились в двойном или даже в тройном экземпляре, но мы учтем на будущее распределение ролей художников :)

Помочь составить карту нам поможет бланк самоконтроля. Даша, как капитан команды, создай, пожалуйста, копию, назови именем нашей команды и открой доступ мне. Будем себя проверять по этому бланку.

Итак, сразу видно, что героев в сказке 6. Про каждого дети нашли информацию в реальном мире и рассказали о его роли в сказке.

Сказки братьев Гримм, или Читать не вредно

ссылка
"Сказка - это зернышко, из которого прорастает 
эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений."
 В. А. Сухомлинский

В начале XIX века в маленьких городах и селах Германии можно было встретить двух молодых людей, которые расспрашивали о чем-то местных жителей. Что же они искали?

 Клад, который хотели отыскать эти два господина, роясь в древних манускриптах, расспрашивая людей во всех уголках страны, таился не в земле. Имя этому кладу — народные сказки. Сказки с феями и великанами, остроумными простаками, принцами и принцессами и, конечно же, с королями.

Вот как сам Якоб говорил о своём занятии:«Сейчас самое время собирать и спасать старые предания, чтобы они не испарились, как роса под жарким солнцем, не погасли, как огонь в колодце, не умолкли навеки в тревогах наших дней».

Путешествуя по родному краю, братья записывали сказки со слов сельских и городских жителей. За 10 лет братья Гримм собрали больше двухсот сказок. И в 1812 году решили их напечатать. Эти

суббота, 7 апреля 2018 г.

Достижения Леры, или Букволёты - сила!

Предоставляем слово Анне Сергеевне, маме Леры

"Здравствуйте ребята и родители!
 Хочу вам рассказать историю становления моей дочери как спортсменки. С самого раннего детства я заметила, что Лера очень пластичная, активная и в то же время хрупкая и грациозная внешне. Я очень хотела отдать её заниматься гимнастикой, но стоял вопрос: «Куда? К какому тренеру?»

Однажды, по счастливой случайности, мне посоветовали тренера - Григоренко Анну. Мы с Лерой пошли попробовать записаться на занятия. В первый же день у неё всё хорошо получилось и тренер сказала, что с удовольствием возьмёт Леру заниматься.
Итак, с 4,5 лет Лера начала заниматься гимнастикой.

пятница, 6 апреля 2018 г.

Раз-два, дружно! или Про палочку-выручалочку

Итак, ребята, приступаем к следующей странице в проекте "Про палочку-выручалочку...". Она называется "Раз-два, дружно!" Обязательно прочитайте, ребята, что нас ждет.
Когда мы отвечали на вопросы викторины первой страницы проекта, путем голосования была выбрана любимая сказка команды. Это оказалась сказка "Разные колёса".
Давайте поближе познакомимся с ее героями.
Во-первых, сколько их?
Перечислите всех.
Во-вторых, давайте познакомимся с этими героями поближе.
Для этого нам надо их нарисовать, а значит, нужны художники. Рисунки должны быть исключительно авторскими, нарисованными вами. Кто будет художником?
В-третьих, надо внимательно прочитать сказку и подумать, какой вклад внес каждый герой в общее дело? Рассказать по порядку о каждом. В комментариях здесь. И на отдельном листе о

четверг, 5 апреля 2018 г.

Сказки В. Сутеева, или Про палочку-выручалочку

Ура! На сайте Nachalka.com стартовал новый литературный сетевой проект - "Про палочку-выручалочку, мешок яблок и дружбу". Думаю, вы уже догадались, что проект посвящен замечательному детскому писателю, мультипликатору и иллюстратору - Владимиру Григорьевичу Сутееву и его сказкам. Помню, в детстве была у меня книжка, зачитанная до дыр "Кто сказал "мяу"? Я могла рассматривать ее часами и даже пыталась копировать рисунки.

Посмотрите, что пишут на странице проекта в разделе "Новости": "Завершился приём заявок в проект. Нас не мало: 31 заявка из 18 субъектов Российской Федерации (Москва, Республика Саха (Якутия), Удмуртская республика, Ямало-Ненецкий АО, Краснодарский, Приморский и Хабаровский края, Воронежская, Калужская, Кемеровская, Липецкая, Московская, Мурманская, Нижегородская, Омская, Оренбургская, Саратовская, Свердловская области) и Республики Беларусь".

В нашем классе участвовать в проекте захотели 19 человек :)
Первым делом мы разделили между собой сказки, чтобы успеть прочитать их как можно больше.

вторник, 3 апреля 2018 г.

Ефрем и Карлсон, или Поделись впечатлениями

Предоставляю слово Ефрему и его маме,
 Ларисе Александровне
Здравствуйте,  Эльвира Ульфатовна и все читатели нашего блога!
На прошедших каникулах я вместе с мамой посетил Краснодарский краевой детский театр кукол.

 Спектакль, который мы выбрали, был "Малыш и Карлсон". Этот спектакль о обычной семье Свантесон из города Стокгольм, в которой жил самый обыкновенный папа, мама и двое обыкновенных ребят - Бетан и Малыш. Во всем доме было только одно не обыкновенное существо - это Карлсон - повелитель паровых машин, который жил на крыше.

Однажды малышу удалось с ним познакомиться и жизнь наполнилась приключениями, а няня Малыша - Фреккен Бок, даже поверила в приведение! Когда по большому, темному залу театра полетело круглое приведение и мне как зрителю, даже стало немного страшновато.
Это был очень интересный и яркий спектакль, особенно повезло мне, ведь я сидел прямо перед сценой и замечал все-все мелочи.

Я с мамой вышел из театра в замечательном настроении!


пятница, 30 марта 2018 г.

Угадай, чей голосок?

Здравствуйте, ребята!
Весна постепенно набирает обороты... Несмотря на дожди, воздух прогрелся. На деревьях набухают почки, некоторые уже вовсю цветут, а птицы поют весне песни .

Вчера мне удалось сделать пару интересных снимков.

Во-первых, вот я увидела зацветающую магнолию.
В нашем климате магнолии - редкость, это растение субтропической зоны (если вы были в Сочи, то наверняка видели таких красавиц), но именно из-за этого ощущение весны и зарождения жизни в природе в душе усилилось.

четверг, 29 марта 2018 г.

Девятая Читательская конфереренция, или Как животных в мире много...

Здравствуйте, ребята!
Так как наша 9-ая Читательская конференция выпала на каникулы, я подготовила для вас несколько викторин, игр и кроссвордов, которые помогут вам самостоятельно узнать, насколько хорошо вы запомнили прочитанные рассказы.

В этот раз вы познакомились с рассказами о животных таких замечательных писателей, как Георгий Алексеевич Скребицкий, Николай Иванович Сладков, Борис Степанович Житков, Иван Сергеевич Соколов-Микитов, Михаил Михайлович Пришвин. 
Напоминаю вам, что имена-отчества-фамилии писателей надо знать наизусть.

На виртуальной доске размещены все ваши видеозаписи выразительного чтения выбранного из списка рассказа. Выразительное чтение дает возможность "прочувствовать и прожить" ту маленькую ситуацию, о которой говорит автор, представить себя в роли каждого героя и постараться выразить свое представление голосом. Это целое искусство, и я очень была рада слышать, что у многих получилось просто замечательно!

вторник, 27 марта 2018 г.

Достижения Серёжи, или Букволёты - сила!

  Здравствуйте, уважаемые читатели нашего блога! Хотелось поделиться и нашей первой маленькой победой!
В воскресенье, 25 марта, проходили наши первые любительские соревнования на скалодроме, где мы занимаемся, среди клубов альпинистов Краснодара и Геленджика в дисциплине "Скорость".
  В своей возрастной группе 2009-2010г.р. Серёжа занял третье призовое место, получил грамоту и медаль, чему был очень рад!



понедельник, 19 марта 2018 г.

Повторяем то, что знаем

Здравствуйте, ребята!
Конец четверти, а значит, пора подводить итоги. Советую вам повторить и закрепить полученные знания, например, с помощью интерактивных тестов. Как обычно, выполнены они в программе LearningApps.
 Удачи, ребята!

суббота, 10 марта 2018 г.

Как читать вместе с ребенком?

Здравствуйте, уважаемые родители!
К внеклассному чтению дети получили задание - прочитать все стихотворения из списка, выбрать наиболее понравившееся и выучить его наизусть, записать видео чтения стихотворения по критериям и отправить мне либо на почту, либо по Вацапу.
Благодарю всех, кто уже начал присылать свои работы. Так умилительно видеть, как раскрываются таланты детей :)

Теперь поговорим немного о чтении стихотворений и о чтении вообще.
На уроке я всегда задаю простые вопросы о содержании всех заданных рассказов, и очень расстраиваюсь, когда не получаю вразумительного ответа. Причем дети мне говорят: "Я читал!" и я не могу им не верить.
 Почему же не происходит запоминания и осмысления?

четверг, 8 марта 2018 г.

Праздник 8 Марта!

Ну вот, только недавно был Новый год, а уже 8 Марта! Как же быстро летит время!
В Краснодаре тепло, но мокро, дожди-дожди-дожди....

Но разве это может помешать девочкам, девушкам и женщинам получать поздравления от сильной половины человечества?

Или традиционный праздник в школе отменит? Нет, конечно. Погода нам не помеха.

Так что мы отметили Женский день на славу.

Сначала составили облако слов из маминых имен, выяснили, что больше всего в классе у нас мам Марин.

среда, 7 марта 2018 г.

Мамаев курган, или Наше наследие

Предоставляем слово Валерии Михайловне, маме Влады
Добрый день, Эльвира Ульфатовна, ребята и родители!
В понедельник мы вернулись из поездки в город-герой Волгоград.
Поездка наша была связана с участием в турнире «Весенние ручейки» по Эстетической гимнастике. Соревнования длились два дня и в итоге у нас бронза!

суббота, 3 марта 2018 г.

Читать не вредно, или "Братья наши меньшие"

Здравствуйте, ребята!
Следующая Читательская конференция пройдет 13-14 марта.
Называться она будет "Братья наши меньшие".
Думаю, вы догадались, что мы будем читать о животных.
Читать будем стихи. Читать и учить их наизусть.

Задание:
1. Прочитать все стихи из списка под номером 27.

2. На виртуальной доске (как всегда, ссылка на доску будет с правой стороны блога) опубликовать фото с книгой, которую читаете, или рисунок к любому понравившемуся стихотворению.

пятница, 2 марта 2018 г.

Седьмая Читательская конференция, или Читать не вредно

Дети нашли книгу со стихами Б. Заходера, а в ней - "Мохнатую азбуку", строчки из которой читали на празднике "Прощание с Азбукой".  Читают хором! :)
Наша седьмая Читательская Конференция была приурочена к 8 марта.

Представить маму маленькой девочкой, послушать, какие книги и почему она любила в детстве - это же прекрасный момент для создания уютного настроения и последующих теплых воспоминаний. А может, как раз такое общение поможет маленькому читателю найти свою дорогу в безбрежном море книг...

На виртуальной доске дети размещали фотографии тех книг, которые выбрали для отзыва. Я думаю, что небольшое письменное сообщение, написанное совместно с родителями, помогло составить план ответа.

понедельник, 26 февраля 2018 г.

Что читали мамы в детстве?

Ребята! Приближается 8 Марта...
Мужская половина нашей страны будет с радостью поздравлять женскую.
А мы, открывая традицию, будем в этот день поздравлять наших девочек, мам и бабушек...
Когда-то наши мамы и бабушки тоже были маленькими девочками с бантами и косичками, ходили в школу, дружили, даже бывает, ссорились, огорчались... А еще они читали книжки. Так же, как и вы.
К Читательской конференции вы получили задание - расспросить маму (можно и бабушку) о том, какую книжку она особенно любила читать в детстве. Знаете, вот есть такие - самые-самые. Я, например, знала почти наизусть "Сказку о мертвой царевне" А.С. Пушкина, когда шла в школу. Столько раз заставляла маму мне ее перечитывать, что выучила наизусть целые страницы. Но самой запомнившейся мне книгой стала "Девочка с Земли" Кира Булычева. Мы с вами ее обязательно прочитаем тоже! Помню, мне было лет 9, когда я ее прочитала просто залпом и влюбилась в маленькую, неугомонную, чересчур самостоятельную и такую притягательную Алису. Очень мне хотелось быть на нее похожей - быть такой же умной. решительной, смелой, доброй, умеющей дружить девочкой :) В книге есть приключения, есть загадочная история, есть крепкая и верная дружба,  есть прекрасные семейные отношения между папой и дочкой, и все

воскресенье, 25 февраля 2018 г.

По страницам книжек...

Ребята! Поиграем со словами и заодно вспомним сказки. Если какие-то вопросы вызывали затруднение - повод обратиться к книге еще раз.
Желаю удачи!

суббота, 24 февраля 2018 г.

Игра в слова, или Повторяем то, что знаем

Не только дети
 Любят прятки,
Играть умеют и слова:
Заря —
 Упрятана в ЗАРЯдке,
 А в риСОВАльщике —
Сова.
 К словам прислушайся немножко:
 В дОСАде Спряталась оса.
На дне луКОШКА
 Дремлет кошка,
А в паЛИСАднике — Лиса.
 Из гРЕЧКИ
Вытекают речки,
В ЛЕЩИне
 Плещутся лещи.
Овечки прячутся
В слОВЕЧКИ.
А дальше…
Дальше сам ищи!
 (А. Ерошин.)
Здравствуйте, ребята! Предлагаю вам с помощью интерактивных заданий повторить знания по русскому языку. Игры созданы в сервисе LearningApps. Какие-то задания делала сама, какие-то брала готовые.
Как обычно, в комментариях радостно сообщаем, что получилось, а что вызвало затруднение.

пятница, 23 февраля 2018 г.

С Днем защитника Отечества

Дорогие наши папы и дедушки, дяди и братья! Замечательные наши мальчики! С праздником вас! С Днем защитника Отечества!
Всем взрослым хочу пожелать силы идти по жизни честно, смело и с достоинством, уважая и любя своих близких. Здоровья, благополучия и крепкого надежного тыла.
А нашим мальчикам - новых открытий и свершений, верных друзей и умения самому быть хорошим другом. Учитесь любить все, что вас окружает, радоваться каждому дню и замечать его самые маленькие, подчас незаметные "интересности"! Желаю вам научиться понимать, что настоящая сила - это не только крепкие мышцы. Это прежде всего- воля, умение отличать добро от зла, умение контролировать свои поступки и умение заботиться. Раз вы - мужчины, значит - сильные, а значит - должны заботиться о тех, кто слабее. С праздником вас, будущие защитники Отечества!
Конечно, наши букволеты создали поздравительные открытки своим папам и дедушкам. Очень старательно, потратив целых три урока на всю работу. ИЗО+технология+русский язык, на котором мы воспользовались прекрасным пособием Галины Дмитриевны Дегтеревой "Мой шкатулка". Оно помогло нам сформулировать текст поздравления и грамотно (относительно, мы же только первый класс) его записать.
 Сначала - создание рисунка цветными карандашами.
Потом - аппликация с необычным материалом - конфетными фантиками.

воскресенье, 18 февраля 2018 г.

Сочиняем загадку, или Чудеса в решете

Ребята!

 Приступаем к следующему заданию "Сочиняй поляны"

Вы настоящие исследователи! Сережа, Настя, Никита, Эдик, Арсений проанализировали предложенные загадки и сделали вывод о том, что же такое загадка.

"Загадка -это короткое описание какого-либо предмета (часто в стихотворной форме), где этот предмет с чем-то сравнивается, но сам предмет не называется".

Теперь давайте сочиним свою загадку.
 Для этого воспользуйтесь планом.
Можно создать копию и работать прямо в ней. Можно все это сделать на листе бумаги, глядя на план.

суббота, 17 февраля 2018 г.

Оленья ферма, или Каникулы на Кубани

По почте я получила письмо.
О своих каникулах нам рассказывает Егор:
"Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и дорогие ребята!
Я на каникулах ездил в Сочи и Красную Поляну.
Наша с мамой поездка началась 15 февраля в 6:20 утра на электричке «Ласточка». Жили мы в Сочи Парке. В первый день мы поехали на самокатах на поющие фонтаны. Мне понравились песни и разноцветные струи воды, которые поднимались вверх и спускались вниз. Я запомнил, как ел у фонтана пончики:) Очень вкусные!
 На следующий день мы поехали на автобусе в горы. Мы сначала поднимались вверх на кабинках (фуникулёр) на высоту 1440 метров.

пятница, 16 февраля 2018 г.

Природа Кубани, или Экскурсия в музей им. Е.Д. Фелицына

Сегодня мы с детьми побывали в историко-археологическом музее им. Е.Д. Фелицына на выставке "Природа и экология Кубани".

Музей находится на улице Гимназической 67, а значит, рядом сквер им. Г. Жукова. Конечно, я не могла затронуть тему истории Краснодара.

Сквер был разбит в 1932 году на месте Александро-Невского собора, взорванного большевиками. Собор восстановлен в 2002 году в начале  ул. Красной, рядом с Екатерининским сквером.
Мемориальная арка с именами людей "Ими гордится Кубань", увенчанная скульптурой Георгия Победоносца, украшает современный сквер.

четверг, 15 февраля 2018 г.

Изучаем загадки, или Чудеса в решет

Ребята! Какие же вы молодцы!
Уже в четверг я получила 8 ответов от вас. Посмотрите и прочитайте, какие загадки подобрали ваши одноклассники. Кстати, обязательно свои три загадки надо выучить наизусть!

Что делаем теперь?
Прежде чем сочинять свою загадку, надо исследовать, как вообще строятся загадки, какие слова в них чаще всего используются, какие они по размеру...

Посмотрите, какие загадки нашла  наша команда и какие загадки нашли  другие команды первоклассников .
Интересные, правда же?
Я предлагаю вам выбрать загадки про солнце вот такие:

среда, 14 февраля 2018 г.

Ищем загадки, или Чудеса в решете

Ребята! Приступаем к последнему этапу проекта "Чудеса в решете"
Вы можете познакомиться с тем, что ждет нас на этом этапе, на странице проекта "4 этап. Сочиняй-поляна".

И первое задание, которое нас ждет - это найти загадки про солнце, ветер, землю. Свои загадки записывайте в эту форму.

вторник, 13 февраля 2018 г.

Чудеса в решете, или Марафон скороговорочников

Ребята!
Третий этап проекта "Чудеса в решете" -  "Отыщи лес" подошел к концу.

Сегодня мы все вместе создали эстафетную палочку и записали ролик. Ох и трудно оказалось вырезать буквы без шаблона, но в итоге палочка оказалась очень симпатичной. Жаль, не успела сфотографировать ее поближе, но еще сделаю. Думаю, мы обязательно будем ее теперь использовать и в других видах работы.